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主干課程
數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、計算機原理及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、C語言程序設(shè)計、internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、操作系統(tǒng)、軟件工程、JAVA程序設(shè)計、電子商務平臺及核心技術(shù)、計算機維護與維修、管理信息系統(tǒng)等。
學制
2.5年
考試科目
高中英語、高中數(shù)學
市場分析
畢業(yè)生主要從事崗位
在調(diào)查中，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)在硬件維護崗位的約占
18%，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理約占31%，技術(shù)服務18%，軟件編程約占12%，從事網(wǎng)頁制作占9%行政管理占9%。有3%做普通技術(shù)工人。
急需人才
目前企業(yè)急需的人才主要是（按先后順序）：軟件編程，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理管理，技術(shù)服務，硬件維護和產(chǎn)品開發(fā)。調(diào)研的這個結(jié)果對于我們以后開展教研教學，培養(yǎng)學生專業(yè)知識與指導學生就業(yè)都有了明確的導向。
就業(yè)方向
計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。
發(fā)展趨勢
已成為當今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。
2013年，信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用等方面的人才缺口巨大。
（本專業(yè)部分信息來自于吉林大學2018年春季網(wǎng)絡(luò)教育招生簡章，僅供參看，具體信息請以考試院或?qū)W院公布的最新公告為準）
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